O Método de Ensino Dias-Presotti  é  um programa clínico educacional com uma prática predominantemente psicopedagógica. Criado a partir da prática e observação dos comportamentos de crianças com atraso de O Método Dias-Presotti é o resultado da prática e de pesquisas voltadas para o processo de ensino-aprendizagem da pessoa com diagnóstico no transtorno do espectro autista. Surgiu a partir da inquietação, da investigação de uma metodologia que respondesse as necessidades das pessoas com autismo. É uma intervenção sensível que acredita que todos podem aprender, no entanto, essa aprendizagem está condicionada ao processo de mediação das funções e habilidades que deveriam ter amadurecido.  O método foi elaborado a partir das experiências vivenciadas pelas psicopedagogas Lourdes Dias Rodrigues juntamente com Andréa Presotti no contexto clínico e escolar. Desenvolvido após anos de trabalho com crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico.

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            No início do trabalho é realizado uma entrevista com os pais para se conhecer quais os objetos e brinquedos que a criança mais gosta, esses objetos servem como mediador no primeiro contato com o ambiente e os terapeutas. O trabalho segue várias etapas, é necessário que a criança realize uma avaliação para que seja identificado o ponto de partida do seu programa.  A primeira etapa do programa é o trabalho de mesinha, a criança é atendida por dois terapeutas que interagem simultaneamente. O terapeuta inicia a interação e o coterapeuta é responsável pela mediação da resposta.

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Hoje podemos contar com vários exemplos clínicos de sucesso, evidenciando a eficácia do método no processo de intervenção psicopedagógico.